一个美国教授，带着两个儿女，连续三年，来到石柱土家山寨，她牵挂着谁？

四叶草977 · 发表于 2019-8-31 10:17:06

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金玲乡第三届开心读书夏令营纪实

毛勇，美国罗格斯大学教授。自2017年起，每年夏天，她都会携带两个儿女，不远万里来到土家山寨——重庆市石柱县金玲乡。

金铃乡，石柱县最偏远的乡之一。金铃乡交通不便、信息闭塞，年轻人大都外出做事，常住人口以留守老人和儿童为主。

2017年之前，毛勇与金玲无任何关联，是什么，让毛勇和她的孩子们与金铃紧紧联系在一起？

这事，说起来，是偶然，也是必然。

毛勇，重庆市石柱县人，学生时代在石柱度过。

作为毛勇的小学中学同班同学，她在我印象中除了智商高，还是一个有爱心、低调而简单的女孩，即使已成为教授，这看法依然没有改变。

有爱心，让毛勇始终没忘记自己是石柱人，有机会的时候，会想着用自己的方式为家乡的留守儿童做一点有意义的事，给他们陪伴，让他们开阔视野，且不求任何回报。

低调而简单，是毛勇的人格魅力所在，也是她获得很多朋友支持，开心读书夏令营越做越好的重要原因。

今年，除了毛勇母子三人，刘晓锋母子也来自美国，先后还有来自北京、上海、广州、深圳、成都、重庆等地的共24位志愿者。志愿者中既有各行业精英，也有大学老师、中学老师，还有大学生、高中生、初中生、小学生，每个人都发挥自己所长，精彩纷呈。

因为毛勇，金铃的暑假不寂寞，平凡的日子也精彩！

部分志愿者感言

毛勇老师

美国罗格斯大学

第三届开心读书夏令营圆满结束！24位志愿者老师和54位金铃小朋友一起度过了10天快乐的夏令营时光。闭营仪式策划得很精彩，有生动感人的发言，孩子们的合唱，集体舞，现代舞。今年更是有小志愿者老师们的小话剧和大志愿者老师们的舞蹈。夏令营在一片欢声笑语中落下帷幕。感谢所有的志愿者老师们出资出力，你们的爱心是给金铃孩子们的一粒种子一束阳光。祝金铃的孩子们新学年学习进步，开心读书！

三年下来，很喜欢金铃。金铃的孩子们很单纯可爱。很多缺乏父母的陪伴，也没有读书的习惯。希望我们的夏令营给他们带来快乐的同时也给他们带来新的动力。给他们播下一颗爱读书的种子。我自己收获了很多友谊和开心。

康康老师

我来金铃的原因是要帮助这些留守儿童们爱读书并且给他们一个好玩儿的和有意思的暑假。我这个暑假有很大的收获，我们一起过得很高心。我不但做他们的老师，而且我成为了他们的朋友。

毛红老师
上海田家炳中学

教会小朋友们跳《隐形的翅膀》，更多地是要明白老师跟你们讲的寓意，不畏人生道路上的艰难困苦，天道酬勤。相信自己的努力能证明自己的实力！走出大山看世界，强大自己后再回来为家乡做贡献！

张铃老师

早先就听说去往金铃的路今年在修，路上行车很困难。我们做好了思想准备，首批17位志愿者包了一辆平日往返金铃（每天一班车）公交大巴。一路颠颠簸簸自不在话下。快要到金铃时，修路爆破炸下来的山石把路堵得死死的。没有一两天的功夫是清不出来的。窄窄的山路大巴退都不容易退。唯一的办法就是步行爬山绕过这一段。那个山路哟，看起来好险，在刚刚被炸垮的山边绕来绕去。好多志愿者都没有见过这个场面，犹豫担忧，该怎么办？热心的司机为我们跟施工队，金铃乡的领导联系。令我们大家都十分感动的一幕出现了。金铃的乡亲们知道是志愿者老师们被困在路上，一大批人绕着那山路来接我们。帮我们扛着行李和我们带来的一些物质（很重），带领我们慢慢走过了这段山路。终于在天黑之前赶到了金铃。这一次意想不到的挑战让我们志愿者老师们特别是小老师们感到了自己的勇敢，金铃乡亲们的热情以及他们对夏令营的支持和期待。可谓是意外收获。

庞梓晗老师
重庆市巴蜀中学校高二

“开心读书夏令营”在金铃乡悄然落幕，可一幕幕的惊喜与感动却在心底留下了片片涟漪。从崎岖的山路一路颠簸，终在乌黑的瓦片前缓缓停下。一车人，怀着一车的热情，畅想着并也全力地去温暖了那一群稚嫩的孩子。我一直想，我们的到来，到底能否影响孩子们的一生？随即又释然了。其实，我们并不是负责孩子们飞向蓝天的那双翅膀，只是负责引导他们拥有对蓝天的向往。我们只是希望，能够在他们心中埋下一粒粒种子，待到春暖花开时，绽放出自己的光彩。有人问道，“为什么要读书呢？”，“是为了在人生道路上有更多的选择。”我们答到。

周云帆老师
重庆市巴蜀中学校高二

尤记得8月23日上午，一个小女孩（谭晓凤）发烧了。我把她送回家时才了解到她父母都出去打工了，10天后才回来，就她自己一个人在家，自己做饭、打扫……而我除了联系她姨父照顾一下生病的她或是看望一下她，其他的事我什么也做不了（因为不是她监护人）。我只能表达对她的同情，却无法分担她的痛楚。一种无助感涌上我心头。但我转念一想，我们来这儿不正是来关爱帮助他们的吗？他们热爱学习、渴望知识，而我们正是带着书本来，为他们讲解其中的奥秘，讲述外面的世界，来满足他们参加这活动的心愿。我们只要能积极投身于这项公益活动，认真负责地上好每一堂课，就是对他们最大的帮助。

宋紫林老师
重庆市巴蜀中学校高二

金铃的小朋友或许没有知道很多先进的知识，但他们很愿意去尝试接受新的事物。从这次活动中能感受到他们的童真与淳朴。也让我明白了如何去引导孩子如何思考如何了解更多的东西。

卢谊老师

这次给孩子们上音乐欣赏课，发现孩子们对正规的音乐和乐器认识太少了。在授课的时候我让孩子们挨个儿摸一摸弹一弹琴，多一些体验和感受，起初看到的是他们怯生生的眼光和迟疑的动作，然后鼓励他们“孩子，没关系，碰不坏的，用力地拨，大胆地弹……”受到鼓舞的孩子们这才动作大方起来，偶尔猛地来个音，引来旁座同学哈哈地笑。

我知道，正规的音乐教育对他们来说是很奢侈的东西，能受到系统的基础文化教育，基本上山里的孩子们已经满足了。我知道，每天早上我们听到的欢乐，可能是走过一个小时的山路后的余热，放学后回到家，他们可能还要放牛和下地干活。我知道，孩子们当中有不少父母都在外打工，小小年纪就成为留守的孩子，稚嫩的身躯扛起了照顾弟弟妹妹的重担。我知道，短短数日的读书夏令营，我们不可能能改变这些孩子的学习和生活轨迹。只是，希望这样的夏天这样的一群人通过这样的活动，能为这些孩子们在通往更广阔世界的路上投出一道光，哪怕很微弱，也希望能伴随他们前行。

回石柱城的时候，道路修建还在如火如荼地进行。在上下颠簸的车里，挤满了要到山外办事、到山顶修路或采药的乡亲们。我仿佛已经看到了一条国道级的公路通往山外，连接孩子们与外面的世界。希望孩子们将来看到外面那些精彩的时候，也不要忘记山谷里的花香，属于金铃的花香！

杨海燕老师
北京航空航天大学

通过志愿者在课堂上交流，给孩子一点启迪，一点触动，在幼年时给他们播下一颗种子，可能会伴随他们的成长。这次回去在老家亲戚里听到一句话，给我触动很大，他说现在他家的孩子，手里拿一个塑料瓶，一定不会乱扔，一定要找到一个垃圾桶才会扔。这对我们这一代或者上一代中很多人来说是做不到的，但对于从小接受环保教育的孩子来说就能做到，国民素质就是从一点一滴开始提高的。（备注：因为时间冲突，杨海燕老师、泡泡老师特意提前去金铃，为夏令营捎带物资。）

李查德老师
重庆实验外国语学校初二

作为一名老师，不仅仅是上课那么简单，还需要为你的学生分担不快；在他们需要你的时候站出来；用你的言语和行动告诉他们，你永远和他们在一起。老师不只是一个职业，也是一份让我们更加善良的责任。

爱读书的孩子最美丽